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所以,制定教师专业标准,坚持以学生发展、学生成长为本,就要求教师关爱学生,尊重学生人格;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。

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——《在参加十二届全国人大二次会议贵州代表团审议时的讲话》(2014年3月7日)八、实施“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展三大战略  京津冀发展合作走到今天这样的程度,光靠头痛医头、脚痛医脚已经不行了,光靠简单的来回相互走动已经不灵了,光靠孤立地签订几个协议已经不足了。,环亚ag从内涵界定看,最本质特征和本质这两个概念既有联系又有区别。。  现任国家社会科学“十五”规划哲学评议组副组长,全国博士后第5届专家组成员,教育部邓小平理论研究中心副主任委员,教育部人文社会科学咨询委员会委员,湖北省学位委员会副主任委员,湖北省社会科学联合会学术委员会名誉主席、哲学学会名誉会长等。。

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